Errar também faz parte de aprender
O erro como ponto de partida para compreender dificuldades e construir novas aprendizagens.
Ler o artigo →7.º, 8.º e 9.º anos.
O 3.º Ciclo representa uma etapa de crescente exigência académica. Os conteúdos tornam-se mais complexos e exigem maior capacidade de interpretação, raciocínio, organização e autonomia. É também nesta fase que se consolidam aprendizagens fundamentais para o Ensino Secundário.
Este acompanhamento destina-se a alunos do 7.º, 8.º e 9.º anos.
O apoio pode decorrer em regime de grupo ou individual, conforme a modalidade e a disponibilidade de horários. Os grupos são de 2 a 8 alunos, consoante a sala, e o funcionamento depende também da compatibilidade de horários; o acompanhamento individual está sujeito à disponibilidade de professores e horários.
Todas as sessões são de 90 minutos, exceto as sessões de Provas Finais do 3.º ciclo, que são de 120 minutos. Os horários são definidos após verificação da disponibilidade de vaga, da equipa docente e do horário do aluno.
As sessões são planeadas tendo em conta os conteúdos escolares, os objetivos pedagógicos e os momentos de avaliação. O regime regular de acompanhamento corresponde a nove mensalidades, de setembro a maio. Junho e julho destinam-se a sessões adicionais ou específicas, conforme a situação escolar e a adesão das famílias.
O acompanhamento do MINUTOS centra-se no esclarecimento de dúvidas, na recuperação de aprendizagens, na consolidação de conhecimentos, no desenvolvimento da interpretação de enunciados e na preparação para testes e provas finais, quando aplicável.
A metodologia é estruturada e progressiva: identificar dificuldades, explicar e compreender, aplicar e consolidar, interpretar e raciocinar, preparar avaliações e desenvolver autonomia. Pode consultar os passos em detalhe na página da Metodologia.
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